¿Vivir con cuentos o vivir del cuento? Los cuentos como herramienta didáctica

Crespí Sánchez, Maria Jesús

dc.contributor	Cirer Amer, Maria Magdalena
dc.contributor.author	Crespí Sánchez, Maria Jesús
dc.date	2016
dc.date.accessioned	2018-06-11T10:37:51Z
dc.date.issued	2018-06-11
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11201/146849
dc.description.abstract	[spa] El ejecutivo balear ha aprobado un decreto por el cual las asignaturas de lengua y literatura catalana y lengua y literatura castellana deberán compartir horas y programar de forma conjunta a partir del próximo curso 2016/2017. Partiendo de esta ley, pretendemos hacer un estudio de las posibilidades didácticas que tienen las programaciones conjuntas en la enseñanza literaria, elaborando una propuesta y ofreciendo una ejemplificación de sus ventajas mediante la concreción de una unidad didáctica sobre la tradición de los cuentos.	ca
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	ca
dc.publisher	Universitat de les Illes Balears
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	all rights reserved
dc.subject	37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure	ca
dc.subject	8 - Lingüística i literatura	ca
dc.subject.other	Programación integrada	ca
dc.subject.other	Interdisciplinariedad	ca
dc.subject.other	Literatura	ca
dc.subject.other	Cuento	ca
dc.subject.other	Microrrelato	ca
dc.title	¿Vivir con cuentos o vivir del cuento? Los cuentos como herramienta didáctica	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated	2018-05-15T06:25:00Z
dc.date.embargoEndDate	info:eu-repo/date/embargoEnd/2050-01-01
dc.embargo	2050-01-01
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess