Nuevas perspectivas en la enseñanza y el aprendizaje de la literatura: fanfiction, intertextualidad, paraliteratura, écfrasis

Abstract

[spa] El presente Trabajo de Fin de Máster pretende, en primer lugar, reflexionar sobre la evolución de la enseñanza de la literatura a través de una revisión de los diferentes enfoques metodológicos que han derivado en la Didáctica de la Literatura y en la educación literaria. A través de esta reflexión y tomando esta disciplina como modelo, se expondrá, en segundo lugar, una propuesta didáctica basada en la búsqueda de nuevos procedimientos y actividades que despierten la motivación de los alumnos con respecto a la materia, tomando como referencia unos contenidos, en general, poco tratados en las aulas: el fanfiction, la paraliteratura (cómic), la intertextualidad y la écfrasis. La propuesta consistirá en un taller de creación literaria titulado “Amar la trama”, creado con el fin de contagiar a los alumnos el gusto por la literatura en sus múltiples formas. En él, los discentes serán los protagonistas de su propio proceso de enseñanza-aprendizaje, pues tendrán que experimentar con la escritura literaria a través de la realización de actividades creativas y lúdicas que pueden llegar a favorecer, además del ejercicio de las habilidades lingüísticas, la formación del hábito lector y del espíritu crítico, un hecho estrictamente necesario para que los alumnos sean capaces, no solo de interpretar los textos literarios, sino también la realidad que les rodea.