Els Instituts Escola com a centres innovadors i la seva possible implantació a les Illes Balear

Abstract

[cat] A Catalunya hi ha centres públics on l’alumnat hi pot cursar des de l’educació infantil a la secundària obligatòria, o fins i tot, batxillerat. Aquests centres són els Instituts Escola (IE), fet que ja de per si, resulta diferent a l’organització escolar que podem trobar a les Illes Balears dins el sistema educatiu públic. La transició entre l’Educació Primària (EP) i l’Educació Secundària Obligatòria (ESO) és un punt clau en l’èxit escolar de cada infant, per tant, poder-ho fer en un mateix centre, podria ser positiu per als estudiants. Dins de la vintena d’IE de Catalunya, n’hi ha que també formen part de la Xarxa d’Instituts Innovadors de l’Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), aquests centres, com l’IE Les Vinyes o l’IE Jacint Verdaguer, duen a terme metodologies innovadores com el treball per projectes. En el present treball es vol estudiar el funcionament dels IE des del punt de vista organitzatiu i metodològic, i veure la seva viabilitat a les Illes Balears, com a punt d’innovació educativa. Per tal de saber com funcionen aquests tipus de centres, i quins foren els motius pels quals foren constituïts amb el format d’IE, en aquest treball s’estudiarà i compararà tot tipus de documentació disponible (Projecte Educatiu de Centre, Pla Anual, audiovisuals...). També es comptarà amb la informació obtinguda a la jornada de portes obertes per a docents de l’IE Les Vinyes, on vaig assistir. Finalment, la proposta del present treball serà valorar la implantació d’un IE a les Illes Balears, com a centre innovador a nivell organitzatiu, i també amb la metodologia desenvolupada en el procés d’ensenyament – aprenentatge (E/A).