Acompanyament a tutors i tutores mitjançant les ROT: una oportunitat d'intervenció indirecta amb adolescents, per a la transformació de la comunitat educativa

Abstract

[cat] Aquest treball es basa en coneixements, actituds, aptituds, valors i accions. Específicament, a partir de l’experiència teòrica al Màster de Formació del Professorat (UIB) i de la pràctica a l’IES Xarc de Santa Eulària (Eivissa): faig una revisió del marc legal sobre convivència i funcions tutorials; justifico alguns conceptes i experiències educatives/metodològiques amb les quals baso la proposta d’intervenció; presento una petita investigació de cas únic elaborada durant el període de pràctiques; i, finalment, faig una proposta d’intervenció mitjançant les reunions d’orientació tutorial (d’ara endavant, ROT), dissenyada amb l’objectiu de desenvolupar competències afavoridores, amoroses i respectuoses. En altres paraules: dissenyo una intervenció indirecta amb adolescents i la comunitat educativa, basada en la salut docent per esdevenir referent de convivències col·laboratives i innovadores.