L’ensenyança de la llengua anglesa a l’alumnat de primària amb dislèxia

Abstract

[cat] El present Treball de Fi de Grau projecta com a objectiu principal proporcionar una anàlisi i un estudi bibliogràfic de publicacions científiques sobre la dislèxia en general i, més concretament, en l’aprenentatge de la llengua anglesa. En primer lloc, s’aporta un marc teòric sobre aquesta dificultat. A continuació, em centro en l’aprenentatge de la llengua anglesa en casos de dislèxia. A més, es realitza una breu ressenya sobre el cas concret d’un infant de primària amb aquesta dificultat, n’Adrià. Finalment, s’ofereixen diverses propostes d’adaptacions didàctiques per a l’Educació Primària encaminades a minimitzar l’impacte, en l’evolució acadèmica de l’infant amb dislèxia, d’un inadequat plantejament educatiu pel que fa a l’aprenentatge de l’anglès a l’escola; propostes que són adients per a tots els alumnes.

[eng] This Final Project aims to provide an analysis and a bibliographic study of scientific publications about dyslexia in general and, more specifically, in the learning of the English language. First of all, a theoretical framework is provided on this difficulty. Next, I focus on learning the English language in cases of dyslexia. In addition, a brief review is made about the specific case of a primary child with this difficulty, in Adrià. Finally, there are several proposals for didactic adaptations for Primary Education aimed at minimizing the impact, in the academic evolution of the dyslexic child, of an inadequate educational approach with regard to the learning of English at school; proposals that are suitable for all students.