Análisis del cuaderno del profesor como herramienta pedagógica

Gual Parrona, Maria Teresa

dc.contributor	Llinàs Begon, Joan Lluís
dc.contributor.author	Gual Parrona, Maria Teresa
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2019-03-20T12:27:47Z
dc.date.available	2019-03-20T12:27:47Z
dc.date.issued	2018-06-04
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11201/149146
dc.description.abstract	[spa] El presente trabajo tiene por objeto analizar una herramienta pedagógica que no siempre se utiliza de manera explícita y directa, esto es, el cuaderno del profesor. Este recurso no es universal, de modo que, tras estudiar el origen y la evolución de esta herramienta pedagógica, se analizará la diversidad de esta, así como sus respectivas dificultades. Además, en el marco de una estrategia pedagógica definida, se realizará una propuesta metodológica de una herramienta usada desde el origen de la educación hasta la más reciente actualidad pedagógica.	ca
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	cat	ca
dc.publisher	Universitat de les Illes Balears
dc.rights	all rights reserved
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure	ca
dc.subject	371 - Organització i gestió de l'educació i de l'ensenyament	ca
dc.title	Análisis del cuaderno del profesor como herramienta pedagógica	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated	2018-12-19T10:36:33Z
dc.subject.keywords	Recursos didácticos
dc.subject.keywords	Cuaderno de profesor
dc.subject.keywords	Libro de texto
dc.subject.keywords	Educación
dc.subject.keywords	Criterios