(Re)inventar la justicia en salud: un espacio de diálogo entre las identidades profesionales y la colaboración interprofesional

Abstract

[spa] La práctica colaborativa se enfrenta a numerosos retos entre los que se encuentran aspectos vinculados a los discursos disciplinares sobre las identidades profesionales. El objetivo principal de este proyecto de investigación consiste en explorar cómo influyen los discursos identitarios de médicos y enfermeras de atención especializada de los hospitales públicos de Mallorca en su percepción sobre las condiciones necesarias para la colaboración interprofesional según su disciplina profesional y su género. Con el propósito de alcanzar dicho fin, se han planteado como objetivos específicos: (1) explorar los discursos de enfermeras y médicos acerca de su identidad profesional en función de su disciplina y su género; (2) examinar los elementos disciplinares y de género que desde la perspectiva de las enfermeras y médicos influyen en el reconocimiento profesional; (3) describir cómo se distribuyen los recursos dentro de las organizaciones sanitarias desde la perspectiva de las enfermeras y médicos en función de su disciplina y su género; (4) explorar las diferencias que enfermeras y médicos perciben en torno a la representación profesional dentro de las organizaciones sanitarias en función de la disciplina profesional y del género; y (5) analizar las estrategias que enfermeras y médicos proponen para mejorar los aspectos de reconocimiento, distribución de recursos y representación para una colaboración interprofesional más eficaz según su disciplina y su género. Con la intención de explorar los objetivos anteriores, se ha diseñado un estudio etnometodológico de análisis del discurso que, desde el paradigma crítico social, hará uso de conceptos clave de la teoría de Justicia Social de Nancy Fraser. Los participantes de este proyecto participarán en entrevistas individuales y/o en grupos de discusión. Como estrategia de rigor se usará la triangulación de datos, técnicas e investigadores. En el trascurso de este proyecto se han pilotado cuatro entrevistas individuales. Se espera que los resultados de esta investigación puedan transferirse a la práctica, a la educación, a la política y a la investigación.

[cat] La pràctica col·laborativa s’enfronta a nombrosos reptes entre els que es poden trobar aspectes vinculats als discursos disciplinaris sobre les identitats professionals. L’objectiu principal d’aquest projecte d’investigació consisteix en explorar com influeixen els discursos identitaris de metges i infermeres d’atenció especialitzada dels hospitals públics de Mallorca en la seva percepció sobre les condicions necessàries per a la col·laboració interprofessional segons la seva disciplina professional i el seu gènere. Amb el propòsit d’assolir aquest fi, s’han plantejat com a objectius específics: (1) explorar els discursos de les infermeres i dels metges sobre la seva identitat professional en funció de la seva disciplina i gènere; (2) examinar els elements disciplinaris i de gènere que des de la perspectiva de les infermeres i metges influeixen en el reconeixement professional; (3) descriure com es distribueixen els recursos dins les organitzacions sanitàries des de la perspectiva de les infermeres i metges en funció de la seva disciplina i el seu gènere; (4) explorar les diferències que infermeres i metges perceben en torn a la representació professional dintre de les organitzacions sanitàries en funció de la disciplina professional i del gènere; i (5) analitzar les estratègies que infermeres i metges proposen per millorar els aspectes de reconeixement, distribució de recursos i representació per a una col·laboració interprofessional més eficaç en funció de la seva disciplina i gènere. Amb la intenció d’explorar els objectius anteriors, s’ha dissenyat un estudi etnometodològic d’anàlisi del discurs que, des del paradigma crític social, farà ús de conceptes clau de la teoria de Justícia Social de Nancy Fraser. Els participants d’aquest projecte participaran en entrevistes individuals i/o en grups de discussió. Com a estratègia de rigor s’utilitzarà la triangulació de dades, tècniques i investigadors. En el transcurs d’aquest projecte s’han pilotat quatre entrevistes individuals. S’espera que els resultats d’aquesta investigació puguin transferir-se a la pràctica, a l’educació, a la política i a la investigació.

[eng] Interprofessional collaborative practice has to face up to many challenges including issues related to disciplinary discourses about professional identities. The main purpose of this research project is to explore how professional identity discourses of physicians and nurses in professional practice in specialized care in public hospitals in Mallorca influence their perception about the required conditions for interprofessional practice according to their professional discipline and gender. In order to achieve this goal, five specific objectives are purposed: (1) to explore nurses’ and physicians’ professional identity discourses according to their discipline and gender; (2) to examine disciplinary and gender elements of nurses and physicians that have influence over professional recognition; (3) to describe from each professional group perspective how resources are distributed in health institutions according to their discipline and gender; (4) to explore differences perceived by nurses and physicians around representation within healthcare system according to their professional discipline and gender; (5) to analyze strategies suggested by nurses and physicians to improve issues of recognition, distribution of resources and representation to achieve a more effective interprofessional practice according to their professional discipline and gender. With the aim of exploring the previous purposes, an ethnomethodological study on discourse analysis has been designed in which key concepts from Nancy Fraser’s Social Justice Theory will be used from a critical social approach. Participants involved in this project will participate in individual interviews and/or in focus groups. As a rigor strategy, data, techniques and researchers’ triangulation will be applied. During the realization of this project, four individual interviews have been piloted. It is expected that results obtained from this research will be transferrable to practice, education, politics and research.