Geometria a 1r d'ESO, una proposta realista

Abstract

[cat] Aquest treball se centra en la importància de la implementació de l’Educació Matemàtica Realista (EMR) a l’ensenyança dels continguts geomètrics al primer any de l’Educació Secundària. El treball té com a punt de partida el corrent didàctic de l’escola H. Freudenthal (1905-1990). Es realitza una proposta on s’explica amb detall quines són les activitats que s’han de dur a terme per tal que l’alumne assoleixi un aprenentatge significatiu. Es potencia la creativitat, el raonament, l’argumentació i les reflexions de l’alumnat. Es fomenta el treball en grups cooperatius, la utilització de material i contextos quotidians transformant-los amb elements didàctics per tal que l’alumne assoleixi els continguts, en aquest cas de la Geometria Plana. Per concloure, posa de manifest la necessitat de planificar activitats que permetin a l’alumnat posar en pràctica les matemàtiques realistes i allunyar-se de les metodologies tradicionals, seguint els referents teòrics i didàctics de l’EMR.