(IN)VISIBLES: Análisis de la invisibilización de varias realidades sociales en dos libros de texto de Lengua Castellana de 1º y 2º de E.S.O.

Abstract

[spa] La idea de este trabajo nació en un aula de educación secundaria situada en un colegio concertado de la ciudad de Palma. En ella he estado doce años impartiendo clases de Lengua Castellana y Literatura y he sido testigo del rastro que deja, inevitablemente, el paso del tiempo. La pizarra de tiza ha cedido su pared a la pantalla digital; el proyector de contenido audiovisual ha arrinconado a las tradicionales fotocopias en papel y hasta la distribución del mobiliario invita más al diálogo y al trabajo en grupo que las antiguas filas de pupitres mirando al frente.