Propuesta de inclusión en la enseñanza secundaria obligatoria: Acerca de la identidad de género

Company Huesca, Joan Francesc

dc.contributor	González Guardiola, Juan
dc.contributor.author	Company Huesca, Joan Francesc
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2020-04-20T15:55:08Z
dc.date.available	2020-04-20T15:55:08Z
dc.date.issued	2019-07-19
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11201/152041
dc.description.abstract	[spa] El propósito principal de este Trabajo de Fin de Máster es presentar una propuesta de inclusión acerca de la identidad de género en el curso de primero de la enseñanza secundaria obligatoria. Para ello nos movemos en dos líneas generales. La primera es la teórica y la segunda la práctica. En la primera se explica a rasgos generales la distinción entre género y sexualidad y cómo se usa hoy día estos conceptos dentro de la sociedad y sobretodo, en el ámbito de adoelscente y pre-adolescente. Posteriormente, en la segunda se puede entender las actividades y ejercicios que se han elaborado y se han llevado acabo durante el período de prácticas.	ca
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	ca
dc.publisher	Universitat de les Illes Balears
dc.rights	all rights reserved
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	30 - Teories i metodologia en les ciències socials. Sociografia. Estudis de gènere	ca
dc.subject	37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure	ca
dc.subject.other	Género	ca
dc.subject.other	Identidad de género	ca
dc.subject.other	Plan de inclusión	ca
dc.subject.other	Roles de género	ca
dc.title	Propuesta de inclusión en la enseñanza secundaria obligatoria: Acerca de la identidad de género	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated	2019-11-29T10:50:28Z