La actuación del preadolescente frente al ciberbullying

Abstract

[spa] Las formas de comunicación cambian de una generación a otra, así como las formas de acoso. Es por ello que el ciberbullying es considerado un nuevo riesgo del mal uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación. En este artículo se realiza un estudio explorativo con el método de encuesta a un total de 60 preadolescentes con el fin de conocer cuál es la actuación que tiene este ante una situación de ciberbullying. Lo cierto es que el 45% de los participantes ha sufrido, al menos una vez en su vida, ciberbullying. La reacción ante esta situación es ignorar lo que está pasando y, por otro lado, contarlo a su grupo de amigos. La actuación como víctima es, principalmente, denunciar. Padres y docentes, como responsables, tienen el deber de conocer los riesgos que implican las nuevas tecnologías y saber qué pautas seguir para evitar este tipo de acoso.

[eng] Ways of communication change from one generation to another, as well as forms of bullying. That is why cyberbullying is considered a new risk of misuse of new information and communication technologies. In this article, an exploratory study is carried out with the survey method to a total of 60 preadolescents in order to know what is the action that this has in front a situation of cyberbullying. The truth is that 45% of participants have suffered, at least one in their lives, cyberbullying. The reaction to this situation is to ignore what is happening and, on the other hand, to tell your friends. Acting as a victim is, mainly, to report to the police. Parent and teachers are, as responsible, have a duty to know the risks involved in new technologies and know what guidelines to follow to avoid this type of bullying