Aprenentatge cooperatiu a l’àrea de Matemàtiques

Abstract

[cat] El present treball té com a objectiu presentar un altre tipus d’enfocament en l’ensenyament de les matemàtiques a les aules d’Educació Primària, com és l’aprenentatge o treball Cooperatiu. Es parteix d’un enfocament empíric on s’analitzen totes les dimensions de l’Aprenentatge Cooperatiu comprovant que, ja des de segles passats, molts autors ja donaven esment als avantatges que suposava l’aprenentatge entre iguals. No és fins més tard que nous autors recullen aquesta informació i realitzen una gran investigació, donant pas a una sèrie de definicions. És gràcies a aquests estudis i investigacions que es comprova que aquest mètode innovador resulta ser beneficiós pels infants, tant a nivell acadèmic com a nivell personal. Aquests beneficis s’han observat en un cas real, ja que a partir d’aquest treball s’han posat en pràctica diferents activitats a una aula de 4t de Primària.

[eng] The aim of this work is to present another approach of teaching mathematics in Primary School such as Cooperative work. This will be based on a empirical approach where all dimensions of cooperative work will be analysed to check that, since past centuries, many authors already paid attention to the advantages of peer learning. It’s not until later that new authors collect this information and work on a big investigation, giving way to a number of definitions. Thanks to these studies and investigations is checked that this innovative method is helpful for children, both personally and academically. These benefits have been observed in a real case, due to in this work many activities have been tested in a 4th primary school.