Prácticas e ideas activas publicitadas por los maestros a través de El Magisterio Balear: periódico de primera enseñanza

Abstract

[spa] La prensa pedagógica es un instrumento muy interesante para estudiar la historia de la educación. En este trabajo, se analizan los artículos de la prensa pedagógica El Magisterio Balear: periódico de primera Enseñanza, principal órgano de difusión de las novedades pedagógicas que aplicaron los maestros de Baleares entre 1873- 1936. La investigación del presente estudio, se centra en todos los ejemplares publicados en los años 1900 hasta 1902 con el objetivo de conseguir indagar qué tipo de prácticas e ideas activas se publicitaban en aquellos años.

[eng] The pedagogical press is a very interesting instrument to study the history of education. In this thesis, different articles from the pedagogical press El Magisterio Balear: periódico de primera Enseñanza, a main organ of dissemination of many pedagogical novelties applied by the teachers of the Balearic Islands between 1873-1936, are analyzed. This project focuses on all the articles published between 1900 and 1902 with the aim of investigating which practices and active ideas were advertised during those years. Through the analysis of the articles, different practices that involve activity within the class can be observed, in addition to many new ideas that involved can change in education.