Cap a una geometria més vivencial a l’ESO gràcies a les TIC

Abstract

[cat] Vivim en un món en el qual la tecnologia marca el ritme del progrés. Els camps de la ciència, la tècnica i la tecnologia d’una banda responen al desig i a la voluntat de l’home de conèixer i comprendre els fenòmens naturals i la naturalesa, i d’altra responen al desig de controlar-la i modificar-la per transformar el món que ens rodeja. Aquest món físic que ens envolta, es pot modelitzar mitjançant figures geomètriques, i per aconseguir-ho són necessaris coneixements de geometria. Per tal que l’alumnat en prengui consciència i ho comprengui és imprescindible que en tingui coneixements. Per tot això, al treball es plantegen un seguit d’exemples, on es plantegen diverses propostes educatives i algunes aplicacions reals de com les TIC, poden ajudar a apropar als alumnes a la geometria, fent-la més realista i poder així intentar millorar la situació amb la qual ens trobem pel que fa als coneixements de geometria mostrats en diferents proves en l’àmbit internacional.