Facilitadors i barreres d’aprenentatge d’un/a alumne/a amb discapacitat auditiva dins l’aula

Abstract

[cat] En aquest treball de Fi de Grau, per una banda, s’exposaran les diferents barreres d’aprenentatge i els facilitadors que s’han trobat cinc adolescents amb discapacitat auditiva dins l’aula durant la seva trajectòria acadèmica. També de dues logopedes per tenir un altre punt de vista. Per tant, l’objectiu serà identificar i analitzar les barreres i els facilitadors d’una persona amb discapacitat auditiva en el marc educatiu i proposar possibles solucions per eliminar les barreres que s’han identificat. D’altra banda, es contrastarà la informació d’ambdós perfils per saber si coincideixen amb una informació similar. Finalment, s’obtindran les pròpies conclusions, es compararà amb altres punts de vista d’autors i s’aportarà la meva opinió personal a partir de la meva experiència com a persona amb discapacitat auditiva.

[eng] This Final Degree project, on the one hand, will expose the different learning barriers and facilitators encountered by five teenagers with a hearing impairment in the classroom during their academic career. It will also expose the views of two speech therapists to have another point of view. Therefore, the aim will be to identify and analyze the barriers and facilitators of a hearing impaired person in the educational setting, and to propose possible solutions to eliminate the identified barriers On the other hand, the information in both profiles will be contrasted to see if they coincide with similar information. Finally, the author’s conclusions will be drawn, compared to the views of other authors, and I will present my own personal opinion based on my experience as a person with hearing impairment.