Educació intercultural a través de la música i la dansa a l’Educació Primària: una proposta didàctica

Abstract

[cat] La música té la capacitat de transmetre valors i emocions comunes a totes les cultures. Per aquest motiu, la música juntament amb la dansa formen l'eina idònia per a establir un diàleg intercultural. El present document, recull vuit propostes d'intervenció educativa, dirigides a complir el principal objectiu d'aquest treball; afavorir la convivència entre l'alumnat d'Educació Primària a través de la música i la dansa. La metodologia emprada en aquest treball consisteix a fer una cerca d'informació per establir un marc teòric en el qual posteriorment basarem l'elaboració de les nostres activitats didàctiques interculturals en l'àrea de música, dirigides a l'alumnat del segon cicle d'Educació Primària concretament al cinquè curs. Amb aquesta proposta d'intervenció, pretenem crear una eina d'utilitat per a la pràctica docent.

[eng] Music has the capacity to transmit values and emotions common to all cultures . For this reason , music together with dance is the ideal tool to establish an intercultural dialogue . This document includes eight proposals for educational intervention , aimed at fulfilling the main objective of this work : to promote coexistence among primary school students through music and dance . The methodology u sed in this work consists of a search for information to establish a theoretical framework on which we will later b ase the development of our intercultural teaching activities in the area of music , aimed at students in the second cycle of primary education , specifically in the fifth year . With this proposal of intervention , we intend to create a u seful tool for teaching practice .