Aplicació teòrica de les metodologies de l’ensenyament de la llengua anglesa

Navas Marí, Daniel

dc.contributor	Cardona Costa, Catalina
dc.contributor.author	Navas Marí, Daniel
dc.date	2020
dc.date.accessioned	2021-02-18T12:55:03Z
dc.date.available	2021-02-18T12:55:03Z
dc.date.issued	2021-02-18
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11201/155172
dc.description.abstract	[cat] Aquest treball consisteix en un estudi de cinc mètodes d’ensenyament aplicats en l’assignatura de Llengua anglesa. Les metodologies estudiades són diferents, però cadascuna presenta uns avantatges i uns desavantatges. L’objectiu d’aquest treball és l’exposició d’aquestes, una valoració crítica i exemples de com treballar-les a l’Educació Primària.	ca
dc.description.abstract	[eng] This work consists of a study of five teaching methods applied in the subject of English. The methodologies studied are different, but each has advantages and disadvantages. The aim of this work is to present them, make a critical assessment and examples on how to work with them in Primary Education.	ca
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	cat	ca
dc.publisher	Universitat de les Illes Balears
dc.rights	all rights reserved
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure	ca
dc.subject	373 - Ensenyament primari i secundari	ca
dc.subject.other	Educació	ca
dc.subject.other	Anglès	ca
dc.subject.other	Metodologia	ca
dc.subject.other	Mètode	ca
dc.subject.other	Ensenyament	ca
dc.title	Aplicació teòrica de les metodologies de l’ensenyament de la llengua anglesa	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion