Contribución al uso de agentes en el proceso de evaluación del aprendizaje en entornos de enseñanza vía web

Abstract

[spa] El trabajo presenta un estudio derivado de diferentes áreas de conocimiento, sobre todo de Inteligencia Artificial y de Computación Afectiva, aplicándolo a los entornos de Educación a Distancia, con el propósito de dar soporte a los respectivos procesos de aprendizaje. Se presenta un referencial teórico acerca de las áreas de conocimiento relacionadas y una propuesta con que se piensa hacer contribuciones significativas para la área de la enseñanza-aprendizaje en la Web, en la búsqueda de espacios educacionales que retraten mejor el mundo real, más cerca de la realidad humana, respectando sus especificidades, creencias y deseos. Para la lectura del trabajo debe tenerse en cuenta su claro enfoque interdisciplinario, enmarcado en dos grandes áreas del conocimiento: educación e informática. La pretensión es presentar la materialización de una investigación significativa, resultado de la intersección de dos aspectos indisolubles para una contribución efectiva a la comunidad académica y a la sociedad en general.

[por] O trabalho apresenta um estudo derivado de diferentes áreas de conhecimento, sobretudo de Inteligência Artificial e de Computação Afetiva, aplicando-o a ambientes de Educação a Distância, com o propósito de dar suporte aos respectivos processos de aprendizagem. Apresenta-se um referencial teórico sobre as áreas do conhecimento relacionadas e uma proposta com que se pensa trazer contribuições significativas para a área de ensino-aprendizagem na Web, na busca de espaços educacionais que retratem melhor o mundo real, mais próximo da realidade humana de seus usuários, respeitando suas especificidades, crenças e desejos. Para a leitura do trabalho deve-se observar seu claro enfoque interdisciplinar, com base em duas grandes áreas do conhecimento: educação e informática. A pretensão é de materializar uma pesquisa significativa, resultado da intersecção de dois aspectos indissolúveis para uma contribuição efetiva para a comunidade acadêmica e para a sociedade em geral.

[eng] The paper presents a derived study of different fields of knowledge, especially of Artificial Intelligence and Affective Computing, applying it to environments of Distance Education in order to give support to their learning processes. It presents a theoretical framework on the related areas of knowledge and a proposal that is believed to bring significant contributions to the area of teaching-learning on the Web in search of educational spaces that best portray the real world, closer to the human reality of its users, respecting their particularities, beliefs and desires. In order to read the paper one must observe its clear interdisciplinary approach, based on two broad areas of knowledge: education and computing. The intention is to materialize a meaningful research, the result of the intersection of two inseparably aspects to an effective contribution to the academic community and to the entire society.