La utilitat de l’inútil. Aprenentatge interdisciplinar entre les àrees d’educació física, música i plàstica

Abstract

[cat] Aquest treball es centra en l’aprenentatge interdisciplinar entre les àrees d’educació física, música i plàstica. A partir de la recerca bibliogràfica s’investiga el terme d’interdisciplina i les evidències de la importància d’aquestes tres àrees. Tot seguit es planteja una recerca empírica a partir d’un qüestionari adreçat a docents i famílies per conèixer el seu punt de vista en aquest àmbit. I finalment, es presenta una proposta interdisciplinar entre aquestes tres àrees que es pugui tenir de referència i desenvolupar-la a una aula real en un futur.

[eng] This paperwork focus on the interdisciplinary acknowledgement between the physical education, music, and art areas. On the basis of the bibliographic research, exposes the ‘interdisciplinar’ term and the evidences of the importance of these three areas. Furthermore, presents an empirical research with a test for teachers and families to know their point of view on this item. Finally, introduces an interdisciplinary proposal between these three areas that can be a reference and develop it into an actual classroom in the future.