La enseñanza en tiempos de COVID-19. Un análisis de la aplicación de las TIC en el ámbito educativo

Abstract

[spa] La situación provocada por la enfermedad del COVID-19 dio lugar a que el sistema educativo tuviera que plantear una metodología online para poder continuar con los cursos. Esta situación desveló que entre la población existía una brecha digital tanto a nivel de acceso a las TIC cómo a nivel de competencias en su uso, tanto en los docentes como en los alumnos. Por este motivo, las personas entrevistadas para la realización de este trabajo explican cómo vivieron la situación y analizan las ventajas y desventajas y las dificultades que tuvieron para poder llevar a cabo el seguimiento del curso académico a través de esta nueva metodología

[eng] The situation caused by the COVID 19 disease caused that the education system had to consider an online methodology in order to be able to continue with the lessons. This situation revealed that there was a digital divide among the population, both in terms of access to ICTs and in terms of competences in their use, both among teachers and students. For this reason, the people interviewed for this study explain how they experienced the situation and analyse the advantages and disadvantages, as well as the difficulties they encountered in following the academic year throught this new methodology.