Propuesta de intervención para la mejora de la comprensión lectora

Abstract

[esp] Un bajo rendimiento de la comprensión lectora repercute de manera negativa en la realización de tareas y exámenes en todas las áreas curriculares. El informe PISA del año 2015 indica que la puntuación media de España en la competencia lectora se sitúa ligeramente por encima del promedio, aunque sigue estando por debajo de otros países. Concretamente, las Islas Baleares se sitúan dentro del grupo de las comunidades autónomas que presentan un peor rendimiento. El presente trabajo tiene como objetivo diseñar, desde el Departamento de Orientación, una programación para mejorar la comprensión lectora y prevenir la aparición de las dificultades de lectura en los alumnos en la Educación Secundaria Obligatoria. En segundo lugar, también tiene como objetivo ofrecer medidas de atención a la diversidad para aquellos alumnos que presentan necesidades educativas de apoyo educativo. La programación está diseñada para que los docentes trabajen las estrategias en las aulas, tanto de manera específica con una intervención de diez sesiones, como de manera transversal en cada una de sus asignaturas.