El Plan Lector a través del escape room: los cuentos de Edgar Allan Poe

Abstract

[esp] Hoy en día, uno de los mayores retos que tienen los docentes en las aulas es que los alumnos lean. La lectura es una de las bases del aprendizaje y la falta de interés y motivación que presentan da lugar a que los profesores deban buscar nuevas maneras para atraerles hacia ella. En los centros educativos, con las lecturas obligatorias, ahora lecturas recomendadas o guiadas por el profesor, se intenta fomentar un hábito lector que haga crecer al alumno tanto personal como académicamente y vea en la lectura una fuente de información y conocimiento, así como de placer. Para ello, las nuevas metodologías abren una ventana de posibilidades para poder enfocar estas lecturas y, entre ellas, se encuentra la ludificación. A través de ella, en este trabajo se pretende trabajar el Plan Lector desde otra perspectiva más atractiva para el alumnado, el escape room. El objetivo de la propuesta es fomentar la lectura y crear un hábito lector entre los alumnos mediante la creación, por ellos mismos, de un escape room y trabajar de manera cooperativa las clases de Lengua y Literatura.