[spa] El presente trabajo versa sobre las marcas de la oralidad en la escritura.
En cuanto al marco teórico, en primer lugar se tratará la oralidad como primer
método de comunicación verbal y se verá cómo deja sus influjos en la escritura,
modelo secundario de comunicación que adquiere un prestigio social a la hora
de plasmarse en el papel. En segundo lugar se tratarán las diferencias
contextuales y textuales entre los dos modos de comunicación. En tercer lugar
se tratarán las marcas particulares de la oralidad que encontramos en la escritura
y por consiguiente, se verán diversas estrategias para prevenir dichas marcas
en la enseñanza dentro del aula.
Seguidamente, se planteará una propuesta didáctica a trabajar durante 10
sesiones en 3º de la ESO. Consistirá en la recreación y transcripción de una
entrevista, la cual, posteriormente, funcionará como base para la elaboración de
un texto narrativo ajustado al ámbito académico como producto final; mientras,
se fomenta, de esta manera, el trabajo cooperativo dentro del aula.