Programa de mindfulness para adolescentes con Trastorno del Espectro Autista

Abstract

[spa] El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por dificultades en el área comunicativa y social y un patrón de conductas repetitivas. A esta sintomatología nuclear se le suman comorbilidades de aparición frecuente desde la infancia, entre las que destacan la ansiedad y la depresión. En los últimos años se están desarrollando nuevas intervenciones para el TEA, siendo una de ellas el Mindfulness o Atención Plena. El objetivo del presente estudio fue la creación de un programa de mindfulness adaptado a TEA para disminuir la sintomatología ansiosodepresiva en población adolescente. Asimismo, se ha diseñado una escala específica adaptada a dicha población con el propósito de facilitar que los propios participantes puedan informar de los cambios experimentados, y no sus progenitores. Teniendo en cuenta que las personas TEA son pensadores visuales, se ha utilizado el formato cómic para introducir los contenidos del programa y para la evaluación, siendo esta adaptación la principal contribución del trabajo. Para finalizar, y en función de la revisión de la literatura realizada, se ha identificado el tipo de diseño de estudio que sería necesario realizar para averiguar si la escala e intervención desarrolladas son útiles para detectar y disminuir la sintomatología ansioso-depresiva y, por tanto, para mejorar la calidad de vida de los adolescentes con TEA.