L’Educació Física com a mitjà d'inclusió de l'alumnat nouvingut. Estudi comparatiu entre professorat novell i professorat veterà

Abstract

[cat] Aquest estudi tracta d’investigar la formació que tenen els docents sobre la inclusió de la diversitat, en aquest cas diversitat cultural, a l’aula. Així com saber quina actitud tenen respecte a això, si duen a terme mesures d’atenció a la diversitat i quin grau de satisfacció tenen amb el seu coneixement respecte a la inclusió. Cada vegada s’incorporen en els centres alumnat de minories ètniques i immigrants de diverses parts del món, per la qual cosa es presenten diferències, i s’ha de tenir present aquesta atenció a la diversitat en el model educatiu. Realitzarem aquest estudi duent a terme un qüestionari per poder comparar les respostes del professorat novell i del professorat veterà i fer una proposta didàctica des de l’àrea de l’Educació Física