Proposta didàctica d'Aprenentatge significatiu enfocada a l'àmbit professional per treballar a nivell pràctic les unitats didàctiques de l'assignatura de Biologia i Geologia de 3r d'ESO

Abstract

[cat] Un dels majors reptes al que s’enfronten els docents és els de proporcionar un aprenentatge significatiu. Un aprenentatge significatiu estimula la motivació dels alumnes i contextualitza els elements teòrics del currículum, proporcionant eines i treballant competències que seran útils per a la vida acadèmica i professional de l’alumnat. A més, també els ajuda a plantejar-se les implicacions que tenen els elements treballats a classe pel que fa a la societat, ajudant al seu pas cap a membres actius i crítics en el seu futur. Tenint en compte aquest context i la necessitat de dur a terme un aprenentatge significatiu que sigui motivador per l’alumnat, l’objectiu d’aquest treball és el de desenvolupar propostes didàctiques per cada una de les Unitats didàctiques del currículum de tercer de la ESO de l’assignatura de Biologia i Geologia. Per assolir aquest objectiu totes les activitats desenvolupades s’han adaptat a una professió. D’aquesta manera, aquest treball demostra la possibilitat de generar contingut per a tot un curs escolar basat en l’aprenentatge significatiu i amb una metodologia constructivista.