Codiseño de itinerarios flexibles de aprendizaje, una experiencia de investigadores en formación

Abstract

[spa] Los estudiantes de la Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación que reciben formación en investigación en cuatro módulos del programa, pero se requirió su formación en competencias tecnológicas y pedagógicas para el uso de simuladores, por lo cual se implementó un itinerario flexible de aprendizaje, IFA. Se inició con un itinerario experto diseñado por dos docentes investigadoras, seguido de tres ciclos iterativos de codiseño. Se asumió la Investigación Basada en Diseño, IBD. Participaron 120 estudiantes y 7 docentes. Los principales resultados evidencian que los maestrantes logran la formación requerida en el tema específico, de manera autónoma y flexible, a partir de IFA con la estructura de mapas conceptuales y se valida el modelo de codiseño, propuesto por la Universidad de las Islas Baleares y, se genera una nueva versión del itinerario para próximas cohortes