Implantación de recursos digitales abiertos para el desarrollo de competencias digitales en asignaturas de ciencia animal

Abstract

[spa] El objetivo de este estudio fue diseñar actividades basadas en recursos educativos abiertos en el ámbito de la Ciencia Animal. Los análisis de agrupación establecieron dos conglomerados: conglomerado 1, estudiantes con un nivel de satisfacción medio (1-5, 3±0.2) y el conglomerado 2 con un nivel de satisfacción alto (1-5, 4.5±0.1). Se observó una asociación entre el nivel de satisfacción y la titulación, siendo los estudiantes de GVet-CPA los que mostraron un mayor nivel de satisfacción. Como conclusión, el empleo recursos y datos digitales en abierto permite recrear un contexto real de trabajo y potencia la habilidad del alumno de encontrar soluciones a desafíos reales de su vida profesional