Proposta didàctica basada en els interessos científics dels estudiants relacionats amb la Biologia i Geologia

Abstract

[cat] El projecte ROSES, nascut l’any 2020, estudia l’interès dels estudiants en front la ciència i la tecnologia, mitjançant un qüestionari (ROSES-Q) que s’aplica en aquest treball per estudiar els interessos referents a la Biologia i Geologia dels alumnes de 3r i 4t d’ESO de l’IES Capdepera. Els resultats mostren un clara tendència al baix interès per aquesta assignatura, on els temes que més destaquen són els de ciències de la salut. Tot i així, els continguts de ciències de la salut presenten un biaix significatiu, interessen significativament més a les dones que als homes. Concretament, la diferència més significativa s’observa en els ítems relacionats amb la reproducció i la sexualitat. Per aquests motius es dissenya una proposta educativa amb l’objectiu d’augmentar l’interès de l’alumnat cap a la ciència, incidint en la seva motivació, i de minvar el biaix existent entre els dos gèneres en els aspectes relacionats amb l’interès per la reproducció.