Propuesta de Codiseño para módulo de FP

Abstract

[spa] Tradicionalmente el docente diseña la programación de forma unilateral sin tener en cuenta la participación del alumnado. A través del Codiseño podemos realizar una planificación colaborativa docente-alumnos teniendo en cuenta sus necesidades para crear un proceso de aprendizaje adaptado a sus intereses. Para ello es necesario la participación, responsabilidad, compromiso y capacidad de reflexión del alumnado. Por otra parte, el docente ha de convertirse en un guía asertivo y empático capaz de confiar y ceder su autoridad para atender las peticiones y enmarcarlas conjuntamente en un diseño democrático. Esta estrategia de carácter constructivista ha sido utilizada favorablemente en algunas Universidades pero todavía no es conocida su aplicación en el módulo o UF de FP. A través del diseño instruccional ADDIE hemos creado una propuesta de Codiseño que ayudará al docente a estructurar la estrategia para que el alumnado pueda reflexionar adecuadamente en la toma de decisiones en la creación del diseño.