Com millorar els rendiments acadèmics a 4t d’ESO amb activitats i dinàmiques d’intel·ligència emocional

Abstract

[cat] L'ensenyament de la Intel·ligència Emocional a les aules s’ha de treballar de manera transversal. El programa que es presenta al Pla d’Acció Tutorial està enfocat a ser emprat per part de tot l’equip docent, de tal manera que treballant juntament amb l’equip d’orientació s’aconsegueixi una millora dels rendiments acadèmics.

Per aquest programa, proposat per a un nivell curricular de 4t d’Educació Secundària Obligatòria, s’han emprat activitats i dinàmiques de psicologia positiva, escala de provenció i mindfulness.

L’objectiu principal és aconseguir a l’aula una millora dels resultats acadèmics, sense oblidar que per això cal assolir una cohesió de grup i gestió d’emocions, crear un bon ambient d’aula que permeti arribar a un aprenentatge significatiu de tot l’alumnat i donar eines per gestionar l’estrès i els moments crítics als que s’enfronten els nostres joves en una època de tants canvis i decisions. Una major consciència del que podem sentir provoca una major empatia cap als altres.