Proposta didàctica per incentivar l’hàbit lector a primària amb l’obra Matilda de Roald Dahl

Abstract

[cat] La lectura juga un paper fonamental a les nostres vides i és important que des d'edats primerenques es treballi tant dins com fora de les aules. Perquè això sigui possible, és necessari crear recursos i activitats atractives per l'alumnat i que s'ajusti als seus gustos i necessitats. Dit això, aquest treball pretén incentivar l'hàbit lector dels alumnes mitjançant una obra de la literatura infantil i juvenil, fent referència a l'autor Roald Dahl amb una de les seves obres cimera Matilda. D'aquesta manera, és dur a terme una revisió bibliogràfica per recopilar informació sobre l'hàbit lector i la LIJ per poder situar a l'autor i obra en el seu panorama literari corresponent. D'aquesta manera i seguint la metodologia pertinent es fa una proposta de 14 sessions on els alumnes puguin ser el centre de l'aprenentatge.

[eng] Reading plays a fundamental role in our lives and it is important that from an early age it is worked on both inside and outside the classroom. For this to be possible, it is necessary to create resources and activities that are attractive to students and that suit their tastes and needs. Having said that, this TFG aims to encourage student’s reading habits by means of a work of children's and youth literature and by referring to Roald Dahl with masterpieces, Matilda. In this way, a bibliographical review is carried out to gather information on the reading habit and LIJ in order to be able to situate the author and work in its corresponding literary panorama. In this way, and following the relevant methodology, a proposal is made for 14 sessions in which the students can feel at the center of the learning process.