La intel·ligència artificial a l’aula de matemàtiques de secundària

Abstract

[cat] La intel·ligència artificial (IA) ha eclosionat últimament bona part de les notícies tecnològiques dels mitjans de comunicació. La difusió a gran escala de les eines generadores de text i imatges, com ara ChatGPT o DALL-E, s'ha popularitzat entre el públic en general i ha posat en relleu la importància que tindrà a curt i mitjà termini en tots els àmbits de la nostra vida. La IA està canviant (i canviarà en els pròxims anys) la manera com els estudiants aprenen i es relacionen amb el contingut educatiu. A mesura que la tecnologia avança, les oportunitats per utilitzar la IA a l'educació secundària s'estan multiplicant. Tot i això, també és important considerar els riscos i desafiaments associats amb l'ús de la IA en l'educació. Això implica canvis en els mètodes d'ensenyament, avaluació, seguiment del progrés dels alumnes i tasca dels docents L'objectiu d'aquest Treball Final de Màster és doble: per una banda, oferir una visió ampla de l’estat de la IA en l'ensenyament i l'aprenentatge en general, i a la matèria de matemàtiques de secundària en particular. A tal fi, s’ha entrevistat a diverses personalitats del món de la IA, i s’ha assistit diverses conferències relacionades amb la IA a les aules de secundària. També s’ha realitzat una enquesta al professorat de secundària per a obtenir una percepció global del sentiment que hi ha ara mateix respecte a la IA. L’altre objectiu fonamental d’aquest TFM, de caràcter més pràctic, és fer un recull de diverses eines de IA aplicables a l’aula de matemàtiques de secundària. Per concloure es desenvoluparà una proposta didàctica completa d’una situació d’aprenentatge real de la matèria de matemàtiques juntament amb tecnologia i digitalització. En aquesta proposta posarà de manifest que la intel·ligència artificial, és i serà cada pic més una eina a tenir en compte dins de l'aula i pot ajudar els estudiants a comprendre conceptes abstractes i desenvolupar habilitats pràctiques en la resolució de problemes.