Disseny d’una situació d’aprenentatge a educació física amb el suport de les tecnologies digitals

Abstract

[cat] Els infants avui en dia treballen de manera cooperativa a les aules amb els seus rols corresponents i fan servir les tecnologies digitals per aprendre noves competències educatives. Fora de les aules, com és el cas de l'assignatura de l'educació física no s'observa aquests ítems, sinó que s'aprèn en grups de tota la classe o per equips de dos o de tres. Per tant, es durà a terme una situació d'aprenentatge per veure si els alumnes són capaços de treballar en equip fora de les aules i saber incloure les tecnologies com pot ser els rellotges intel·ligents per fer ús del temporitzador o els Chromebooks per ser capaços de gravar els seus reptes cooperatius.

[eng] Children now work cooperatively in the classroom, taking on roles and using digital technologies to learn new educational skills. Outside the classroom, such as in physical education, these elements are not observed but learned in groups of the whole class or in teams of two or three. Therefore, a learning situation will be set up to see if students are able to work in teams outside the classroom and know how to incorporate technologies such as smart watches to use the timer or Chromebooks to record their cooperative challenges.