Proposta didàctica per a l’ensenyament de la Química a través dels polímers que ens envolten

Abstract

[cat] La utilització dels polímers en la civilització data de milers d'anys enrere amb materials naturals com la seda, el cotó o la llana. No obstant això, la seva definició per part de Staudinger el 1920 va millorar la comprensió que es tenia i en va revolucionar la seva recerca. Aquesta definició va permetre l'estudi detallat dels polímers naturals i el disseny de polímers sintètics, iniciant un creixement exponencial en aquest camp que ha transformat el món. No obstant, tot i estar envoltats de polímers, sovint es desconeix el paper fonamental de la química en la seva obtenció i propietats. La societat té dificultats per relacionar el que ha après en assignatures com a Física i Química amb la vida quotidiana, especialment a Química, que es percep com una ciència confinada a laboratoris. Aquest treball constitueix una proposta didàctica que consta de deu activitats adreçades a aconseguir un aprenentatge contextualitzat de la química dels polímers alhora que persegueix un canvi en la percepció dels alumnes sobre la química a través del reconeixement del paper que ha jugat aquesta ciència a l’hora de conformar la societat actual. A més, la temàtica dels polímers es pot connectar amb altres assignatures com biologia, a través de polímers naturals com àcids nucleics i proteïnes, o amb tecnologia, estudiant les propietats dels materials. També es pot destacar la importància del reciclatge i la preservació del medi ambient, presentant solucions científiques com els polímers biodegradables. Finalment, es presenten algunes línies de recerca recents on els polímers juguen un paper fonamental i on permeten la millora de materials o de les seves aplicacions. Això permet que els alumnes vegin que la ciència no és un espai tancat sinó una cadena en constant construcció on la creativitat i la feina que es fa avui permet continuar afegint peces per construir el demà