Una feminització del cànon català a través de la lectura: Maria Antònia Oliver

Abstract

[cat] El present treball vol ser una proposta didàctica per a la feminització del cànon literari català mitjançant la lectura i estudi d’autores catalanes. Aquesta proposta està feta a partir de l’estudi del currículum de la LOMLOE com a punt de partida, i a l’aplicació d’un pla lector d'acord amb el qual els estudiants tractaran una obra literària per a l’estudi de diferents àrees, amb especial interès per la comprensió lectora. L’objectiu d’aquesta proposta pedagògica és implementar un model de lectura a través del qual els alumnes treballin l’anàlisi de les obres, per tant tractament de l’educació literària i els sabers bàsics, a l’hora que desenvolupen tècniques de comprensió lectora. Es proposa la incorporació de Maria Antònia Oliver, autora catalana dels anys setanta, al currículum, aprofitant la seva proximitat temporal i l’efectivitat del gènere de novel·la negra entre el jovent.