M-learning: impacto en el proceso de aprendizaje de los estudiantes en el aula

Abstract

[spa] La sociedad actual se encuentra completamente digitalizada, por ello, es necesario que, desde el ámbito de la educación, se enseñe en las aulas a partir de metodologías que integren las TIC para obtener un proceso de enseñanza-aprendizaje más dinámico, flexible y abierto. El presente Trabajo de Fin de Grado, centrado en una revisión sistemática de la literatura, se ha desarrollado a partir de la influencia que tiene la metodología de aprendizaje mobile learning o aprendizaje móvil sobre los estudiantes, la cual hace servir los dispositivos móviles como una herramienta de enfoque educativo. Así pues, a lo largo del trabajo se va a tratar de analizar el tipo de uso que realiza el alumnado de los dispositivos móviles en el aula, si dicho empleo influye en el rendimiento académico y qué actitud adoptan ante el aprender a través del mobile learning.

[eng] Today's society is completely digitized, therefore, it is necessary that, from the field of education, teaching in the classroom is based on methodologies that integrate ICT to obtain a more dynamic, flexible and open teaching-learning process. This Final Degree Project, focused on a systematic review of the literature, has been developed based on the influence that the mobile learning methodology has on students, which uses mobile devices as a tool for educational approach. Thus, throughout the work we will try to analyze the type of use that students make of mobile devices in the classroom, whether such use influences academic performance and what attitude they adopt towards learning through mobile learning.