Accesibilidad a las TIC: dificultades motóricas

Abstract

[eng]In this research it has been investigated the TIC resources disponibility adapted to physical disabilities. It has been analysed wich difficulties can provide these students and wich aspects have to be taken into account at the time to realize adaptations in order to delve into TIC sources that can help these students ensuring them an equity and equal education right. The methodology in this research is mixed. First it has been realized a systematic search of information related to the topic; then it has been made a quiz for Majorcan schools where it is intented to assess the availability of the TIC resources adapted to physical disabilies. Despite the few answers that the actual situation can be considerably improved.

[spa]En el presente trabajo se ha hecho una investigación sobre la disponibilidad de recursos TIC adaptados a las dificultades motóricas. En primer lugar, se analizan qué dificultades pueden presentar estos alumnos y qué aspectos tener en cuenta a la hora de realizar adaptaciones, para después adentrarse en los recursos TIC que pueden ayudar a la accesibilidad de estas personas y así garantizar el derecho de equidad e igualdad a la educación. La metodología de trabajo es mitxa. En primer lugar se ha realizado una búsqueda sistemática de información relacionada con el tema, y después se ha realizado una encuesta para las escuelas de Mallorca donde se pretende valorar la disponibilidad de recursos TIC adaptados a la discapacidad física. A pesar del reducido número de respuestas obtenidas, se puede valorar que la situación actual se puede mejorar considerablemente.

[cat]En el present treball s'ha fet una investigació sobre la disponibilitat de recursos TIC adaptats a les dificultats motòriques. En primer lloc, s'analitzen quines dificultats poden presentar aquests alumnes i quins aspectes s'han de tenir en compte a l'hora de realitzar adaptacions, per després veure els recursos TIC que poden ajudar a l'accessibilitat d'aquestes persones i així garantitzar el dret d'equitat i igualtat a l'educació. La metodologia de treball és mixta. En primer lloc s'ha realitzat una recerca sistemàtica d'informació relacionada amb el tema, i després s'ha realitzat una enquesta per a les escoles de Mallorca on es pretén valorar la disponibilitat de recursos TIC adaptats a la discapacitat física. A pesar del reduït nombre de respostes obtingudes, es pot valorar que la situació actual es pot millorar considerablement.