Anàlisi i proposta educativa per una Paràlisi Cerebral lleu

Abstract

[cat]En aquests darrers anys, hi ha hagut una sèrie de canvis en la nostra societat respecte a l’educació, concretament, canvis en valors, actituds i pràctiques. Actualment, hi ha una major conscienciació i reconeixement de la diversitat de l’alumnat com un valor enriquidor per a tots. Per aquest motiu, és necessari que es duguin a terme pràctiques inclusives dins les aules. En aquest treball de final de grau, l'objectiu principal és potenciar l'educació inclusiva a la classe de cinquè d'educació primària del col·legi CEIP Son Serra. Es parteix d'una fonamentació teòrica de la paràlisi cerebral per seguidament, exposar i analitzar un cas únic de paràlisi cerebral, des de la perspectiva mèdica, educativa i familiar. Per finalitzar, hi ha una proposta d'intervenció educativa per potenciar la presència de tots els alumnes a l'aula ordinària

[eng]In recent years, there have been a number of changes in our society regarding education, specifically, changes in values, attitudes and practices. Currently, there is a greater awareness and recognition of student diversity as an enriching value for all. For this reason, it is necessary to carry out inclusive practices in classrooms. In this final project, the main objective is to promote inclusive to the class of fifth-grade education school education CEIP Son Serra. It is part of a theoretical foundation of cerebral palsy by then, explain and analyze one case of cerebral palsy, from medical, educational and family perspective. Finally, there is a proposal of educational intervention to strengthen the presence of all students in regular classrooms