Reconeixement i tractament de les emocions a través de la música del cinema en l’Educació Primària

Abstract

[cat] Amb el present treball es realitzarà una investigació sobre la interrelació de la música i les emocions en infants d’Educació Primària. Es pretén conscienciar als alumnes sobre les seves pròpies emocions a través de la música, més concretament la música del cinema o BSO. Es posarà en pràctica amb infants de 9-12 anys mitjançant una proposta d’intervenció composta per tres fases, en les quals es treballarà els següents continguts: el reconeixement d’emocions mitjançant fragments musicals de pel·lícules; la importància de l’adequació de la música i la imatge en el film i, també, de la correcta expressió de les emocions; i la representació teatral d’una escena per acompanyar una BSO a través del treball cooperatiu. Durant el procés es realitzaran una sèrie d’observacions amb les quals, finalment, es durà a terme una avaluació qualitativa

[eng] In the present work an investigation will be made on the interrelation of music and emotions in primary school children. The aim is to educate students about their own emotions through music, specifically music or movie soundtracks. It will be implemented with children in a range between 9-12 years old by an intervention proposal that consists in three phases, which will work the following contents: the recognition of emotions through clips music of films; the importance of adapting the music and image in the film and also the correct expression of emotions; and the theatrical representation of a scene to accompany a BSO through cooperative work. During the process, a number of observations will be made and finally, a qualitative assessment will be done.