Metodologia de l’ensenyament de segones llengües

Abstract

[cat] Aquest treball realitza una revisió i investigació bibliogràfica sobre la metodologia d’ensenyament de segones llengües, amb l’objectiu d’aportar una visió general de la temàtica i aprofundir en la descripció d’alguns mètodes de rellevància històrica. Es basa en la recerca i la contrastació de fonts per tal d’arribar a les dades desitjades. Per això, es realitza una revisió històrica dels principals mètodes de l’ensenyament de llengües estrangeres des de l’aplicació del mètode Gramàtica-traducció fins la implementació, estudi i anàlisi de l’Enfocament Comunicatiu. A partir dels resultats aconseguits se’n reflexiona i es realitza una proposta del que seria el mètode idoni per a l’ensenyament de l’anglès com a llengua estrangera a l’etapa d’Educació Primària a la Comunitat de les Illes Balears.

[eng] This paper is based on a bibliographic review of some significant methodological trends related to the teaching of second languages. Its main aim is to provide an overview of the most relevant teaching methods examining their main characteristics. In order to do so, different sources have been consulted and contrasted. It begins with a historical review of the main foreign language teaching methods, starting with the Grammar-Translation method and ending with the implementation, study and analysis of the Communicative Approach. Based on the results obtained, a proposal is being made on the most suitable method to be implemented in the context of Primary Education in the Autonomous Community of the Balearic Islands.