dc.contributor |
Rost Bagudanch, Maria Assumpció |
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dc.contributor.author |
Alcañiz Salgado, Alfonso
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dc.date.accessioned |
2017-11-17T11:40:22Z |
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dc.date.available |
2017-11-17T11:40:22Z |
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dc.date.issued |
2017-11-17 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/11201/3480 |
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dc.description.abstract |
[spa] Mi Trabajo de Fin de Grado es un trabajo empírico, el cual consiste al realizar una observación del nivel de la comprensión lectora en alumnos procedentes de un colegio concertado, uno público de pueblo y otro de la misma tipología, situado en un barrio del centro de Palma. Estas escuelas cuentan con unas características económicas, sociales y culturales muy diversas. Además, se tendrán en cuenta la influencia de varios factores: el hecho de ser lector o no serlo, tener el catalán como lengua materna o tener otra, así como la afición por parte de los padres o tutores a la lectura.
Por último, se quiere dejar constancia de la importancia que tiene leer, saber hacerlo correctamente, así como comprender lo leído. |
ca |
dc.description.abstract |
[eng] My Work Final Year is an empirical work, which is to make an observation of the level of reading comprehension in students from a concerted school, public one village and another of the same type located in a neighbourhood centre Palm. These schools have very diverse economic, social and cultural characteristics. It will also take into account the influence of several factors: being a reader or not, have Catalan as mother tongue or have other sex students, as well as the fans by parents or guardians to reading. Finally, we want to acknowledge the importance of reading, learn to do it properly and understand what they read. |
ca |
dc.language.iso |
spa |
ca |
dc.subject.classification |
Matèries generals UIB::Educació |
ca |
dc.title |
Comprensiones lectoras en centros de distinta tipología |
ca |
dc.type |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
ca |
dc.subject.keywords |
comprensión lectora |
ca |
dc.subject.keywords |
lengua |
ca |
dc.subject.keywords |
escuelas |
ca |