Competència emocional: l’autoestima. Proposta didàctica a partir de l’aprenentatge cooperatiu

Abstract

[cat] El següent Treball de Fi de Grau (TFG) es basa en l’estudi d’una de les competències emocionals: l’autoestima. Encara que l’autoestima abasti diferents vessants, al següent treball s’ha fet una anàlisi de com les relacions interpersonals entre iguals hi conflueixen de manera directa. A més, es treballaran les seves connexions amb l’aprenentatge cooperatiu, ja que utilitza una metodologia que aporta beneficis al desenvolupament de l’autoestima. Finalment, es presenta una proposta didàctica centrada per treballar dins el pla d’acció tutorial, amb visió de transversalitat, per potenciar l’autoestima de l’alumnat mitjançant la millora de les relacions entre iguals. Aquesta proposta no es centra en un grup en concret, per tant, es tracta d’activitats flexibles, que es poden adequar a les diferents necessitats puguin sorgir en la seva posada en pràctica.

[eng] The next Final Dissertation focuses on the intention to study one of the Emotional Competences: self-esteem. Self-esteem embrace different aspects, however, during this project, particular emphasis has been placed on the analysis of how interpersonal relationships between scholars could affect directly to their self-esteem. Cooperative learning plays an important role here, because its cooperative methodology offers so many advantages and leads to a better group cohesion. Moreover, a didactic proposal is presented to be worked with students. It is directly related to enhance scholar’s self-esteem based on the improvement of relationships between equals. This approach does not focus on a specific school but is based on flexible and transversally activities which might be adapted to the different requirements that may arise in their implementations at a real school.