La relación familia-escuela. Complementos de relación pedagógia

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dc.contributor Rincón Verdera, Juan Carlos
dc.contributor.author Vergara Arrebola, Adela
dc.date.accessioned 2017-11-21T12:45:29Z
dc.date.available 2017-11-21T12:45:29Z
dc.date.issued 2017-11-21
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11201/3615
dc.description.abstract [spa] La familia y la escuela son los principales agentes de socialización. Ambas instituciones posibilitan el desarrollo integral de la persona, desde su nacimiento a través de la familia y posteriormente a través de la escuela, la cual deberá trabajar complementando la educación de los padres. Es por ello que ambos agentes deben llevar a cabo una labor de colaboración y confianza mutua, con el fin de construir una educación de calidad para los niños y niñas. Con este trabajo pretendo dejar claro la importancia de cada rol así como de la colaboración y cooperación entre padres y profesores por medio de la participación educativa. ca
dc.description.abstract [eng] Family and school are the main agents of socialization. Both institutions make possible the development of the whole person, from birth through the family and later through the school, which should work to complement the education of parents. That is why both agents should conduct collaborative work and mutual trust in order to build a quality education for children. In this paper I intend to make clear the importance of each role as well as collaboration and cooperation between parents and teachers through educational participation. ca
dc.language.iso spa ca
dc.subject.classification Matèries generals UIB::Educació ca
dc.title La relación familia-escuela. Complementos de relación pedagógia ca
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis ca
dc.subject.keywords familia ca
dc.subject.keywords escuela ca
dc.subject.keywords colaboración ca
dc.subject.keywords educación ca
dc.subject.keywords participación educativa ca


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