El uso de las TIC en alumnos con Trastorno del Espectro Autista

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dc.contributor Salinas Ibáñez, Jesús María
dc.contributor.author Cádiz Ripoll, Anayansi
dc.date 2017
dc.date.accessioned 2017-11-29T07:56:48Z
dc.date.available 2017-11-29T07:56:48Z
dc.date.issued 2017-11-29
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11201/3758
dc.description.abstract [spa]Este trabajo de fin de grado muestra la evolución del método de aprendizaje de los alumnos con trastorno del espectro autista (TEA) mediante la Tecnología Educativa (TIC). Estos alumnos están escolarizados en un centro educativo ordinario y acuden a un aula de educación especial dentro del CEIP o al aula ordinaria. Para analizar esta evolución, se ha llevado a cabo una serie de observaciones para evaluar el aprendizaje de los alumnos con autismo. Este aprendizaje se consigue mediante herramientas y aplicaciones creadas para los alumnos con el fin de conseguir el aprendizaje deseado y establecido en el currículo escolar. ca
dc.description.abstract [eng]This end-of-grade paper shows the evolution of the learning method of students with autism spectrum disorder (ASD) through Educational Technology (ICT). These students are enrolled in an ordinary school and attend a special education classroom within the CEIP or the ordinary classroom. To analyze this evolution, a series of observations have been carried out to evaluate the learning of students with autism. This learning is achieved through tools and applications created for students in order to achieve the desired learning and established in the school curriculum. ca
dc.language.iso spa ca
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.classification Matèries generals UIB::Educació ca
dc.title El uso de las TIC en alumnos con Trastorno del Espectro Autista ca
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis ca
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.subject.keywords alumnos ca
dc.subject.keywords autismo ca
dc.subject.keywords herramientas ca
dc.subject.keywords TIC ca


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