La participació de l’escola en el treball en xarxa. La complementarietat i la col·laboració en contextos de vulnerabilitat

Abstract

[cat] La societat actual cada vegada necessita més intervencions professionals que, alhora, contempli l’àmbit social, sanitari i educatiu. És important que la gestió i distribució de recursos i accions es replantegi a partir de la definició dels espais d’intersecció, actualment poc clars i especificats, entre els tres àmbits. Aquest treball analitza l’experiència de treball en xarxa al CEIP Son Anglada, concretament, la manera que té de treballar de forma articulada. Per això, la investigació parteix de la conceptualització del treball en xarxa, des de diferents perspectives i conceptualitzacions, i s’analitzen les oportunitats i dificultats d’aquesta metodologia de treball en aquest context concret.

[eng] Today's society increasingly needs more professional interventions which include social, health and education areas. It is important for the management and distribution of resources and actions to be rethought from the definition of the areas of intersection, currently unclear and specified, among the three scopes. This report analyzes the experience of networking CEIP Son Anglada, especially it’s jointed work method. Therefore, research is based on the concept of networking from different perspectives and conceptualizations, and the opportunities and challenges of this methodology in this particular context are discussed.