[cat] El presente trabajo ofrece un recurso didáctico para fomentar la
expresión en el área artística de Educación Primaria. Tal como figura en el
currículum vigente, la expresión artística es uno de los ítems principales que
deben profundizarse en las aulas; y como tal, el docente tiene la obligación de
proporcionar al alumnado un espacio adaptado para ello. A partir del análisis
de teorías de investigación, y de la búsqueda de la procedencia de la creación
y la imaginación individual, se pretende justificar dicha premisa. Así pues,
haciendo uso de la performance en formato audiovisual el trabajo presenta un
compendio de estímulos, que se encuentran en la red, con la única intención
de provocar reacciones en el alumnado. Reacciones independientes y únicas
que se trasladaran a pequeñas “obras” realizadas por estos.