[spa] Este TFG se centra en la didáctica del autorretrato pictórico en la educación primaria y cómo,
bajo mi punto de vista, se trabaja de una manera muy superficial y desvalorizando su alto
potencial educativo. Mediante el retrato se pueden trabajar muchos aspectos como son los
sentimientos y las emociones, el reconocimiento de uno mismo y el de los demás, etc.; al
mismo tiempo, opino que se trabaja de una manera muy metódica oprimiendo la creatividad y
la expresión natural del alumnado.
[eng] This research focuses on the teaching of pictorial self-portrait in primary education and how,
in my point of view, it works in a very superficial way and devaluing its high educational
potential. Through the portrait we can work many aspects such as feelings and emotions,
recognition of oneself and others, etc.; at the same time, I think it works very methodically
pressing creativity and naturalness of our students.