Anàlisi de l’ensenyança de la llengua catalana als alumnes nouvinguts

Abstract

[cat] Aquest Treball de Fi de Grau se centra en la importància del procés d’ensenyamentaprenentatge de la llengua catalana dels alumnes nouvinguts. Per tal que aquest procés es completi, els alumnes nouvinguts han d’arribar a conèixer, comprendre, aprendre i utilitzar la llengua. Aquest estudi pretén fer un recull de programes i/o materials que s’empren als centres, estudiar com i quins s’utilitzen, i com respon l’alumnat. A fi d’arribar a extreure conclusions, s’ha realitzat una recerca per a la fonamentació teòrica, dotze entrevistes a professors/es d’Educació Infantil i Primària, i una entrevista més exhaustiva a una professora d’Atenció a la Diversitat. També s’ha analitzat un Pla d’Acollida i Atenció a la Diversitat d’un centre.

[eng] The main focus of this final degree project is to emphasize the importance of the teachinglearning process of Catalan for newcomers. For this process to be completed, newly arrived students must get to know, understand, learn and use the language. This work aims to serve as a gathering of programmes and materials that are used at schools, to study how and which ones are being used, and to know how students respond to them. In order to draw conclusions, a research has been made to establish a theoretical foundation, as well as twelve interviews to pre-school and primary education teachers and a more exhaustive interview to an Attention to Diversity teacher. An analysis of a Welcoming and Attention to Diversity Plan has also been made.