Aplicació de propostes didàctiques basades amb les pedagogies actives: la música com a eina per treballar l'autoestima i millorar el rendiment acadèmic

Abstract

[cat] A través de la proposta didàctica que jo vull treballar amb la utilització de les pedagogies innovadores més concretament amb les pràctiques artístiques, la música, vull estudiar si millora l’autoestima, l’autoconcepte i la seguretat dels alumnes amb un baix rendiment acadèmic i conseqüentment la millora d’aquest rendiment. L’autoestima és la disposició de considerar-se competent davant els reptes bàsics de la vida i la confiança al dret de triomfar i ser feliços. És el fet de sentir-se segur en la nostra capacitat d’aprenentatge, de prendre decisions i fer les eleccions adequades afrontant el canvi. Ho estudiaré a través de subjectes amb poques relacions socials dins l’aula, alumnes indecisos i dependents d’un altre company per prendre decisions i amb dificultats d’aprenentatge. L’estudi es realitzarà durant el 2n trimestre del curs acadèmic 2017-18 a l’escola de primària de Son Carrió. De l’estudi s’extrauran unes conclusions i unes discussions per poder esbrinar si aquesta autoestima, seguretat i autoconeixement dels alumnes augmenta i successivament un possible augment del seu rendiment escolar en el futur.

[eng] Through didactical proposal that I want to work using innovative pedagogies, specially with artistic practice like the music, I want to study whether improving selfesteem, self-image and safety of students with a low academic and consequently the improvement of this performance. Self-esteem is the willingness to be considered competent in the face of the basic challenges of life and confidence in the right to succeed and be happy. It is the fact of feeling safe in our ability to learn, to make decisions and to make the right choices facing the change. I will study it through child’s with few social relationships in the classroom, students undecided and dependent on another partner to make decisions and with learning difficulties. The study will be carried out during the 2nd term of the academic year 2017- 18 at the primary school of Son Carrió. This study will draw some conclusions and discussions in order to find out if this self-esteem, safety and self-awareness of students increases after the intervention and successively a possible increase in their academic performance in the future.